Scratch 5-7 лет

Описание курса

Scratch – это специальный образовательный язык программирования для детей. Если ваш ребенок думает о карьере программиста или сидит слишком долго за компьютером – пусть попробует освоить свой первый язык программирования. Scratch, благодаря своему графическому интерфейсу, позволяет ребенку легко его освоить.

Цели: логическое, алгоритмическое и пространственное мышление дошкольника или первоклассника (от 5 до 7 лет) Задачи:

1. понимание базовых принципов программирования
2. создание игр и анимации в приложении Scratch Junior
3. творческий подход к решению разных задач
4. тренировка навыков коммуникации и групповой работы

Возраст: Программирование игр начального уровня на языке Scratch для учеников 2-5 классов.

1. Знакомство со Scratch Junior – линейные алгоритмы
2. Scratch-события – изменение внешности, движения, циклы
3. События-мультипликация
4. Сообщения
5. Условный оператор – касания
6. Реализация игровой механики – создание индивидуальных проектов и их презентация

С первых уроков дети создают свои мини-проекты на заданную тему. Для начала мы изучаем все команды внешности, движений, настройки связи между героями и изменения сцен (фонов) в мультипликации. А далее усложняем комбинации знакомых команд и добавляем логические цепочки для героев, которые позволяют сделать полноценный мультфильм или игру.

Выпускники этого курса обладают общими и специфическими знаниями в логике, программировании и пользовании компьютером. Это может им пригодиться на уроках математики в школе, для общего развития в цифровой сфере, и в будущем ребенок может увлекаться программированием на более высоком уровне в сравнении с его сверстниками, которые не посещали подобный курс.

Продолжительность занятия: 60 минут. На каждом занятии ребятам учитель ставит новую задачу на урок. Ученики выполняют задачу, которую им ставит учитель, при помощи возможностей программы. Они создают свой мини-проект в течение урока с небольшими перерывами на подвижный блок (танец или игра), выполняют логические задания в рабочих тетрадях, в конце занятия обсуждают друг с другом свои проекты или пробуют поиграть в игры, которые создали его друзья.